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9月11日下午第6节，我校全体初一外语类拓展课程的同学都来到了讲学厅，参加学校教研处组织的外语类拓展课讲座。本次讲座主题是《如何从一个外语新手到外语大师》。

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主讲唐思琪老师告诉了我们许多外语的学习方法和建议。内容主要围绕着五个原则展开，分别是“简单原则”、“量的原则”、“重复原则”、“模仿原则”以及“兴趣原则”。

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有些同学可能经常会遇到读英语原版书总是读不下去的问题，其实是因为自己在疯狂查单词、细看语法点、逼迫多积累难词中违背了“简单原则”，阅读变得复杂且负担重。我们可以挑选有故事情节的书，例如《哈利波特》等，和选择只有大约10%生词的书籍多阅读。外语表达并不是越复杂越好。例如，在“翻译我又不是三岁小孩”时，我们可能会说“I am not a three-year old boy”，但有些外国人就会说“I wasn't born yesterday”（我又不是昨天出生的）。

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量的原则，就是在读外语书时重在理解，重在数量多；重复原则，是反复温习读过的书。有些同学笔试部分很好，可口语不大好，这就是不会模仿。我们在听录音时，先不要跟着读，先注意它的音标、单词发音、音调节奏等。还有，兴趣原则也很重要，兴趣是最好的老师，外语学习不仅有很多方法，还很有趣。例如，我们在用联想法去记忆词汇“aftermath”时，我们会想到“after-math”，再来造个句子：在数学考试后，我要面临可怕的后果。这个单词的意义意思就是“后果”，真的很有趣。

整个讲座同学们都很认真听讲，积极回应老师的提问和互动。我还采访了初一（1）班楼子涵同学，她说这次讲座很好，学到了很多方法，学外语是有技巧的。

当天下午第7节， 学校还举办了一场别开生面的数学讲座，数学拓展班的同学们齐聚一堂，现场格外的热闹，似乎同学们都很期待这并不常见的活动。

当主讲廖芳老师走到台上时，全场顿时安静下来，这位老师似乎不像其他讲座的老师一样死板，而是一开始就问我们喜不喜欢学数学。这下，有的同学兴奋地举起了手，有的同学犹豫不决，有的同学左右张望看着别人，一下子，全场气氛活跃了起来。

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紧接着，便开始了正式讲座，老师先让我们认识了数学是一门怎样的学科，怎样学数学，以及数学从小学到初中有怎样的变化。让我们知道了初中数学由小学只有数的式子变为由字母组成的式子。同时还给我们讲了数学的学习方法，真的收获颇多。

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接着，便是这个讲座最有趣的地方了，廖老师给我们科普了一个数学中有意思的知识——西西弗斯数，老师给我们讲了这个数组的名字的由来：西西弗斯由于绑架死神而被宙斯惩罚他日复一日地往山上推巨石，而推上山顶后巨石又会滚落下来，永远在原点徘徊。而“西西弗斯数”正因其有趣的特性而用这个神话命名。随便写下一个数，如3 4 7 8 9 9 0 0 3 6 ，再依次写下它的偶数个数、奇数个数及总和5510；再依次重复，总和134；再重复，123；……最后的结果一定停留在123。正像西西弗斯，怎样努力都回到了原点，永无止境。

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听完老师的讲述，同学们都陶醉其中，一是为了西西弗斯的神奇故事大笑不止，二是为“西西弗斯数”这一神奇的数学特征而陶醉。

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