我眼中的日本工匠精神——参加我校今年夏季赴日本研学所获所感
小时候,我经常和爷爷一起看抗日剧,我当时所认识的日本只不过是侵犯他国的混蛋强盗。长大了一些,开始看动漫,多多少少地看过日本的动漫并迷恋上了日本的动漫。这时我对日本的认识是:动漫圣地,宅男天堂。上了初中学习了地理了,知道日本的地域狭小,资源匮乏,但是个发达国家。可这个暑假,我来到日本进行游学,才真真切切地认识了日本。
日本是一个有序的国家。每一次我们早晨坐在大巴上,都可以看到形形色色的人去上班,但他们都只走道路的一侧,把另一侧留给其他人。我们酒店前有一个巴士站,早晨要乘巴士去上班的人就会自觉地排成一列,一个跟一个地站在一旁,十分整齐有序。他们上车时也不会一窝蜂地挤上去,而是一个一个地上去。因为他们知道不遵守秩序就会产生混乱,给他人和社会添麻烦。
日本是一个十分有礼貌的国家,也是个老龄化的国家。去上班的人差不多有一半是上了年纪的老阿姨和差不多满头白发的叔叔,他们都穿着工作服,讲秩序不会大声嚷嚷,给人以一种儒雅的印象。日本人讲的最多的就是“谢谢”和“对不起”,而“对不起”讲的比“谢谢”还要多。在日本问个路,点个餐等都是以“打搅”开头。去便利店买单时,店员接过篮子会对客人说声“谢谢”,递过篮子的客人也会说声“谢谢”。客人接过找钱时会说声“谢谢”,客人走时,店员也会说声“谢谢”。而且日本人说谢谢时会深深地鞠一个躬。我们去寄宿家庭时的老奶奶十分的温柔优雅,也十分可爱。为我们准备的早餐和晚餐,做得十分精致。我们离开时也送我们上了大巴,目送我们离开。
日本人也很会思考。像拉面的创始人安藤善于对日常生活的事物进行思考改进方法,从而创造了拉面也就是杯面。让我记忆深刻的是拉面博物馆里介绍安藤每次思考时就会蹲在纸箱子里面,因为这样更能让他静下心来。导游也说过日本中小学生的寒暑假作业就是写一个研究报告。他们从生活中发现问题,自主探究思考,探索出结论出来。还有一对姐弟小学时对垃圾分类进行思考,制造出能自动分类铁铝等的垃圾分类机器并获得专利。在摘桃子时,果园的老爷爷曾说过自己已种桃子种了六十几年了,一直在不断探求桃子的口感,探究多少甜度才是一个好吃的桃子并且如何使每个桃子都保持同样好吃的口感。这种工匠精神让人十分敬佩。
日本也十分干净、环保。日本街道上没有垃圾桶,但地面上没有任何的垃圾桶。日本的房屋在十几年前就是现在去看的这样的模样,并没有太大改变。房屋的布局与周围环境融合在一起十分和谐。在参观朝日啤酒工厂时,导游介绍朝日啤酒已经在日本国内工厂实现100%回收利用。麦芽渣成为家畜的饲料,玻璃屑成为酒瓶,再生酒瓶,建筑材料等等。在参观舞洲垃圾处理厂时,知道垃圾分经过分类,粉碎,焚烧后的渣也也成为了日本围海造田的材料,尽量不给环境和后代添麻烦。
我们还参观了日本地震防灾中心。我不仅体验到12级地震的威力,也看到日本把灾害人数从十几万人降到几个人的努力改进过程。他们不仅改善防震技术,让大多数房屋可以抵御8级以下的地震,还建设很多防灾体验和教育中心,从防灾自保和灾后重建等多方面对国民渗透防灾自救的教育。日本人对待灾害选择了面对而不是逃避,逃避不能解决问题,在这个方面我要多多向他们学习,面对学习和生活中的问题,努力思考如何解决问题。
我很庆幸我能成为我校今年夏季赴日本研学旅行1团中的一员,在7月15-26日短暂的12天里我不仅开阔了视野,体验到了日本传统的茶道文化、和服体验、寿司制作等活动,走访了日本东京、富士山、京都、奈良、大阪等著名景点,更重要的是我学会了如何感恩、如何思考、如何做好自己不给他人添麻烦。希望下次我还能参与学校组织的此类研学活动。








