新课标背景下该如何研制校本课程

作者:冯 翊 发布日期:2022-09-01

? ? ? ? 赤日炎炎的暑假就要过去,一年一度的校本培训如期而至。8月29日,培训第二天,我校有幸请来广州大学课程与教学研究中心主任谢翌教授来给我们作校本课程研制为主题的讲座,讲座中谢教授慷慨分享,深入浅出,全校教师收获颇丰。

? ? ? ? 此次培训以《义务教育课程方案(2022版)》颁布为背景,谢教授从课程方案定位切入,抛出了高质量的新课程体系是如何绘制一幅蓝图的问题。在与老师的互动中,一步一步描绘出这幅蓝图的愿景,谢教授认为,课程的定位就是一个育人问题。在这育人蓝图里,我们看到了适应新时代的人必须具备“三有”——“有理想,有本领,有担当”。有理想就是有良好的价值观,有本领就是具备硬核能力,有担当就是有作为,有品格。学校应该围绕着这三个素养导向在教材、活动、课程到课程体系中做好融合性设计。

? ? ? ? 讲座有高度,也有一些来自生活的快乐分享,谢教授给老师们举了一些生动具体的案例,让我们更清晰地认识到一个良好的课程体系是如何帮助人实现自我价值的。尤其让人印象深刻的是谢教授讲述了自己女儿参加完CPR(心肺复苏应急救援)课程培训后改变价值观的事例——从原来害怕看到一点伤痛到毫不犹豫参与救人的转变!

? ? ? ? 讲座内容丰富、生动,立意高远,为我们提供了更全面的视角看待校本课程研制。