12月5日下午，中山大学“百人计划”引进人才、心理学副教授——穆岩博士为我校师生开办了一次主题为“回归婴儿时期的自然学习方法”的线上讲座。

讲座开始，穆岩博士告诉大家：婴儿时期的学习非常快乐且无所畏惧——“一个婴儿学习走路，并不会因为摔跤感到疼痛而放弃学习这一技能，他都会像发现新大陆一样。”正如穆岩博士所说，婴儿时期学习的最大特点是符合我们的内在需求。

可为什么我们失去了婴儿时期的学习状态？甚至变得焦虑恐惧、盲目自负呢？穆岩博士比喻道：“方法中的思维陷阱导致学业困难，如果在思维和学习方式上存在一些不合理的地方，就如骑着一辆带着方轮子的自行车，导致学习困难，这是主要原因。”并且，穆岩博士一针见血地将困难分为两大类——“有心无力”与“有力无心”。

接着，穆岩博士讲解了两个学业困难故事。首先，他将数学这一学科喻作“头号学科拦路虎”，并详细说明了同学们感到学习数学困难的主要原因——数学存在明显的分水岭。数学的难度与关键概念及步骤相连，并推荐费曼学习法，以及“数学概念对应多种表现形式”、“概念理解是解题的基础”、“最简单的知识点蕴含着最深刻的内涵”、“APCS”等学习理念。然后，穆岩博士列举了第二个学业困难故事——阅读。穆岩博士解释道：“阅读理解是隐形的学业陷阱，理解能力是所有学科的基础之一。”穆岩博士意味深长地提出了三个问题——“你真的会通过阅读形成理解吗？你看过自己的笔记有什么内容吗？你有没有意识到自己对阅读的控制？”并让大家留意阅读理解效率低下的预警信号，许多同学听完都陷入深思。随即，穆岩博士提出了四种新的学习方法——“罗列知识”、“为知识添加细节”、“让知识之间增加丰富的联系”、“提取主干知识抽象概念”。穆岩博士提倡同学们超越“学霸”、“学渣”诸多所谓的“标签”。

讲座的最后，同学们与穆岩博士积极互动，有些同学纷纷表示对心理学产生了浓厚的兴趣。最后时刻，穆岩博士告诫同学们“世界永远需要终身学习型人才，未来的路有多长，只取决于你何时放弃努力。”

穆岩博士幽默的语言，专业的表述，令同学们受益匪浅。穆岩博士的学习理念与学习观念，如一盏明灯，照亮了同学们今后的学习道路，令同学们明确了自身的学习方向，期待下一次讲座活动！

?