为了更好促进跨区域教学交流，广州外国语学校邀请我校道德与法治科张小华老师于3月24日到校上一节接力公开课——七年级下册《我们的情感世界》。

为了更好地完成任务，张小华老师做了很多准备，多次磨课试讲，并听取了科组老师的许多宝贵意见，信息科廖老师也帮助美化课件内容。

本次上课是“接力课”，广州外国语的许老师在初一7班先上了一节《情绪的管理》，然后是张老师紧接着在同一个班再上一节《我们的情感世界》。张老师先是用了一个快闪动画做自我介绍，快速拉近了学生和自己的距离感，激发了学生的学习兴趣。张老师的这节课以《流浪地球2》这部电影为情境主线，通过启发式教学、议题式教学引导学生层层深入课堂内容、掌握本课知识，培养学生学科素养。

“观影时，你的情绪发生了什么变化？”、“你会选择舍弃一些情感吗？”、“你赞同这些人物的选择吗？”……张老师通过提问、追问，不断引导学生深度思考，从自己的生活经验感受情感世界的丰富，以及人类美好的情感和伟大的情怀，感受中国式现代化发展背后的核心理念和价值观。课后听课老师和家长都给予了高度好评。老师们纷纷表示这节课很好地突显“情感”二字，上得太打动人心了。

? ? ? ? 课后，广州市教育科学研究院政治教研员秦大禹老师、南沙区政治教研员潘嘉玲老师也进行了简单点评。秦老师表示这节课上得有高度、有深度，很好地引导学生逐步形成学科思维，落实立德树人的课程目标。秦老师也表示，一线老师在备课过程中，有时候教学内容的选择可不拘泥于课本，教学目标的预设要与自己的学生情况密切相关，定在学生的最近发展区。教学目标的确定要建立在对新的课程标准仔细研读后的准确定位。秦老师还指出，初三备考的过程中要与高三的备考紧密相连，取长补短更能同频共振。

此外，张老师还参与了高中部的评课交流活动，听取了华南师范大学哲学与社会发展学院副教授刘石成老师对高中部三位授课老师的点评。刘教授指出，不管是上法律模块还是逻辑学模块，不管是必修课还是选修课，思政课一定要有“思政”味，一定要落实立德树人的课程目标。知识不一定直接指向课程目标，但情境素材的选择可以帮助课程目标的落地……刘教授还结合了自己在华附亲自授课的《准确把握矛盾变化，实现百年奋斗目标》一课和老师们分享，如何选择教学情境素材？如何精准设问？如何把握教学内容大概念？如何凸显课程性质、课程目标的落地？短短评课环节却像一个小型讲座，信息容量大、方法指向清晰、有实例教学指引，老师们纷纷表示受益匪浅。

本次活动很好地促进了老师们学科素养和教艺水平的提高，也激励着我们永葆对教育教学更高境界的不懈追求。

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