为搭建展现我校学生科学素养、想象力、创造力与写作能力的平台，我校语文科组结合学校科技节，举行了第十三届科普科幻写作大赛，本次的主题为“展想象之翼，创科学未来”。

这届写作大赛进行的时间是在2022年的12月，全校学生积极参与。本次创作选题范围广泛，如航空航天、能源革命、植物科普、新冠疫情防控、林业科普、人工智能、量子信息、合成生物、融合机器人、星际旅行等等……由于疫情的封控，全校师生在家上起了网课，但阻挡不了同学们的创作热情。本次参赛可以由个人创作，也可以由小组（不超过4人）共同创作。以我为例，我所写下的一等奖作品《伏羲》，是我网课期间和小组成员们共同创作的。于我而言，这早已不仅仅是一部简单的科幻作品，而是我和小组成员们友谊的体现。

在此我分享写作期间的一段经历：当写到两千余字时，我常常卡顿，陷入不知如何接续的瓶颈，在我最迷茫的时候，我的小组成员们不断鼓励我。我很记得那句“放松写就好了，我们也没帮上什么忙，所以不要有太大的心理负担。”但在关于情节和人物设定上，小组成员们仍然积极参加讨论，使我一次次茅塞顿开。文中的“可迭代超级计算机”正是这样一个例子，当我打算将这个科幻设定删除时，小组成员们告诉我：“还可以在结尾解决钶-114损耗的问题。”这也使我在写完这篇文章后感到无比庆幸，前期所埋下的伏笔，铺垫在最后都一一回应，这离不开小组成员们，以及在写作过程中给我提供的其他帮助的其它同学。

这次科幻作文比赛也让我加深了与同学之间的友谊，给我留下来美好的回忆。也让我明白，一部好的作品固然需要精雕细琢，精细构思，但一个人的力量毕竟是有限的，在追寻目标的过程中往往出现迷茫，无助的情况，这种时候，如果身后有同伴和好友的帮助，便不畏艰难，敢于不断向前。

本次科普科幻作品硕果累累，大赛收到全校同学的科幻作品共200篇。经过评委审查，本次获一等奖的同学共26人，二等奖共42人，三等奖共61人。本学期回校后，学校为全校获奖的同学进行了颁奖。41篇优秀作品已被汇编成册，印数成集，成为我校科普科幻创作的优秀成果供同学们欣赏学习。同学们亲手原创的作品，引起各班的热烈讨论，气氛和乐融融。

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