老师们、同学们：早上好！

? ? ? ??我是初一10班的郑翊宁。我今天讲话的主题是：我们该如何同情动物？

关于同情动物，我一向认为，应该同情所有被关在笼子里的动物。有时在动物园里，我看见它们来回踱步的样子，不禁难过。现在，在我读劳伦兹的《所罗门王的指环》后才发现，我过去的认识还是太肤浅了。

我们同情动物，但是有些动物却不“领情”。劳伦兹在其科普作品《所罗门王的指环》中提到，人们对动物有很多可笑的误解。例如，我们同情夜莺夜夜笙歌却无人倾听，但其实他们唱歌是为了求偶和警告入侵他们地盘的同类；我们同情狮子作为森林之王被囚禁在狭小的空间里，但其实它们并不那么热爱运动；我们同情老鹰在大型鸟舍里无法自由翱翔，其实他们没有我们想象地那么向往自由。

而另一些动物可能更值得我们同情。例如，人们为了防止迁徙季节天鹅起飞，强行剪翅，从此天鹅不能飞翔，但它们会逆着风，发出洪亮的叫声，一次次尝试飞行却会失败。再如鹦鹉和乌鸦，长时间被关着，它们会因无聊而感到痛苦，会在一次次逃走失败后感到绝望；即使被放生，也要过好几周甚至好几月才敢飞行。还有运动欲望强烈的狐狸和狼，它们喜欢跑来跑去，但是笼子太小。

因此，同情动物应当先了解动物，了解它们的习性、意愿。接着，就是尊重动物、放生动物。放生也是一个大问题。首先我们要考虑到放生后对外界的影响。很多外来物种就是在不正确的放生下泛滥成灾的。福寿螺就是典型例子。它先是作为特种经济动物被养殖，后因其口感并不好还有寄生虫被丢弃在野外，结果它造成水稻等水生植物减产甚至绝收。其次要考虑的是，动物放生后本身的生存问题，上文提到，放生的鸟类要过好几周甚至好几月才敢飞行；有些动物因为从小被照顾长大，放生后没有自理自护能力，容易在野外迅速死去。

还有，在现代社会，即使将动物放生，高楼和科技也是巨大的障碍。动物的眼睛看不见玻璃。平常飞进教室的蜜蜂找不到出去的路，只能不停地往玻璃上撞。小学时，我经常听科学老师说有鸟往学校的窗户上撞。它们撞上窗户后，幸运的，翅膀受伤或骨折，躺在地上痛苦地呻吟；要是不幸运，就当场致死。记得有一天上午课间的时候，走廊突然特别拥挤，我朝人流的方向挤过去，发现人群中开出了一条路，科学老师的手心捧着一只鸟。那只鸟羽毛杂乱地散着，发出凄厉的叫声。我们同情那些受伤的鸟类，却不知道以何为对策。

同情动物，仅仅在感情上悲悯是没有用处的。我们要了解动物的习性，尊重动物的意愿，还要学习救助动物的方法，用行动帮助动物。只有这样，同情动物才有意义。

我的讲话到此。谢谢！

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