老师们、同学们：早上好！

我是初一9班的严淮钰。今天我讲话的主题是：人形机器人即将进入我们的生活。

现在，ChatGpt风靡一时。加上前不久马斯克的机器人，AI应用迎来了加速的时代。高1.73米、重73千克的擎天柱人形机器人在特斯拉AI DAY发布会上面世，颠覆了以往以指令输出为主的简单机器人。Optimus具有不断学习和交互能力，即具有智能。马斯克丝毫不隐瞒自己要让机器人替代人类劳动的想法。他预计三年后擎天柱就可能以20万元人民币、百万级别的量产规模进入市场。它不仅能代替人从事危险行业和重复劳动行业，更可以进行自动驾驶辅助、保姆等与人类为伴。

国内外人形机器人开发都在加速中。波士顿重力、软银、优必选、小米都研发出了能力或超越人、或替代人、或服务人的人形机器人。我们即将面临着与机器人共存共生的时代。阿西莫夫的《我，机器人》1950年就提出了机器人三大定律，诸如：不得伤害人类个体，目睹人类个体将遭受危险而不能袖手不管；必须服从人的命令，当该命令与第一条冲突时例外；在不违反第一、第二条的情况下要尽可能保护自己的生存。这是就机器人而言。而我们人类该怎么办，我们这一代能做些什么呢?

首先，人类不能被科技绑架。我们不能偷懒，不能依赖和沉迷在科技进步带来的便捷和愉悦之中。有了自动驾驶，我们就可以一味依赖它而不去学习和练习驾驶技术了吗?不行。电子科技很大程度上依赖于电子元器件的稳定性，一旦自动驾驶坏了或者环境复杂不允许自动驾驶，还是需要人自主驾驶。同理，我们也不能一味依赖即便学会了自动驾驶的擎天柱机器人。

科学研究发现，经常阅读的老年人患阿尔茨海默氏症的可能性低2.5倍，而经常看电视和视频的老人患该病的风险高。阅读使人保持敏锐，特别是延缓认知能力衰退；一味看视频会让具有记忆、判断、分析、思考作用的前额叶功能退化。

其次，要掌握更多的复合本领，掌握主动权。机器人是人发明创造的，就算它能取代人类部分劳动，但它的学习能力、进步能力还是得人类来控制。因此，我们现在的好好学习不只是为了分数，根本上是为了我们自己。机器人是面向各领域的，我们的知识也不能局限在某一领域。我们要进行多学科、跨领域、复合的学习，比如，文科生也需要了解算法，也需要懂得机器人运行的物理机理，起码能处理机器人的小故障吧。文理通识教育和研究将成为必须的常态。

再次，守护科技进步之下的伦理道德。现如今，不断有公司急于推出刚研制完不久的机器人，无非就是想先学习更多人类的行为和大数据，以便更好的抢占先机，而这也会将数据透明化，会使得更多的非法分子通过不当手段窃取他人隐私，从而谋取利益。所以，哪怕在网上发送了某个句子，但其包含了某个关键词，也会被大数据捕获到，并进行一系列的操作，包括但不限于推送广告。

因此，科技的进步还得符合人伦和社会公序良俗。我想将来一旦百万级别的机器人进入我们的生活，我们必须先制定机器人使用规则，建立组织进行规范，以促进科技更科学地进步。这样也许才是未来美好的社会。

我的讲话到此。谢谢！

?