6月2日下午第九节，我校初二年级学生在阶梯教室举行了演讲比赛。比赛选手们经历了各组、各班内的重重考验和层层选拔，最终代表班级站上演讲台。 ???

选手们的话题贴近生活。网络信息真真假假，虚虚实实，方若涵同学在《短视频的“阴谋”与思考中》向我们讲明了短视频平台的推送机制。她说，我们的大脑正在逐步被网络信息所蚕食，深陷“奶头乐”的漩涡。然而对于网络中娱乐、八卦的信息，赵梓樾向我们阐明《一个“热梗”为什么会变烂》，我们方知这些梗是无意义的、肤浅的，用于博取眼球的。所以吴国正劝诫我们要《适度玩“梗”》，避免损害身心，无法集中注意力，也利于放松心情，便于传扬好的事迹。可事物是两面的，何欣琪在《“梗文化”与二次创作》中指出，“梗”可以成为扰乱社会公序良俗的罪魁祸首，亦可以是传播文化的新途径，梗的好坏取决于二次创作而并非“梗”本身。

从网络信息至哲理思想同学们的演讲精彩非常。郑卓阅在《应重视爱国思想教育》中激情满满，评议了在网上抨击国家社会的人。林雅文用生动的表演劝告：《女孩们，别让消费主义广告吃掉了你的脑子》，让我们认清“我是谁”以及“我”需要什么。赵滢在《过程比结果更重要》中引导我们重视过程，是过程产生了结果。蔡奕滨说笑逗趣，以饭后赶鹅为例，宽慰我们：接受自我、鼓励自我才是青春。郑茗洋与我们探讨了《华语乐坛为什么人气下滑》，点出了当今圈审美降级，炒冷饭行为的硬伤。洪铎睿则讨论了《春晚是否还应该继续》问题，他认为，春晚存在粗制滥造，商业化过重的问题，春晚已经成了本大多数人的情感寄托，而且也不乏优秀的作品。郭松筠讲述了《我心中的英雄》，热情地赞颂了那些在平凡中闪耀出伟大的普通人。

笑着，说着，听着，闹着，演讲比赛在热烈的掌声中结束。参赛同学对自己感兴趣的话题进行深度思考，在台上自信地表达，特点鲜明，风格各异。台上台下观点碰撞，发人深省。

这次活动是我校初二语文组进行的第四单元教学探究活动，旨在以学习任务来整合单元教学，突破单篇阅读精讲细析的固定模式，让学生在自主探索的语文实践中学会学习，建构语文核心素养。

?