11月14日下午，我校刘瑞玲老师主持的《双减背景下七年级数学单元复习课的教学模式比较研究》、陈奕敏老师主持的《UbD模式的初中英语单元整体教学实践研究》、彭矗老师主持的《核心素养背景下中学物理分层作业设计研究》、谷若丹青老师主持的《“峰终定律”在初三体育课堂训练中的应用研究——以中大附中为例》四个海珠区2023年度教育科学规划课题在我校录播室顺利联合开题。

本次开题论证会由我校教研处主任程瑶老师主持，特邀中山大学数学学院万安华教授、中山大学体育学院屈萍副教授、海珠区教育发展研究院高级教师马北河教研员、天河区教育发展研究院高级教师林映映教研员作为课题指导专家。海珠区教育发展研究院科研部叶海萍老师、我校刘勇斌副校长及全体课题组成员参加了本次开题论证会。

叶海萍老师为四位课题负责人颁发了课题立项书，并表示祝贺。四位专家随后进行了组长推荐，最终由万安华教授担任本次开题论证会专家组组长。在万教授主持下，四位课题负责人分别就自己课题作了开题报告，从课题研究背景、研究意义及研究现状、理论基础、研究思路及研究过程、研究方法、研究进度安排及预期成果等方面进行了详细阐述。

针对四位老师的开题报告，专家组分别进行了研讨与论证，充分肯定了四个课题的研究价值与意义。万安华教授针对刘瑞玲老师的课题给了具体建议，如课题成果精品案例集可以扩充为复习案例库，增强成果推广性；“336”教学模式可以对其内涵作以补充，使其清晰化；林映映老师针对陈奕敏老师的课题指出：单元整体教学设计前需整体研究课标、深入分析教材，重点关注内容关联；另外，效果评价可增加听课教师评价，使评价多元化；马北河老师针对彭矗老师课题给出了多方面实施建议，从概念界定、研究流程图、成果等方面分别细化，深入而具体；屈萍副教授针对谷若丹青老师课题作了方向指引，从教学中“峰终定律”的“峰”“终”确定、课堂干预周期及教学实验中训练量等变量控制等方面给出了具体可实施的建议。

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课题组所有教师认真听取了专家意见，表示后期将充分发挥团队力量，扎实推进课题研究，争取教研、教学同步推进。刘勇斌副校长对区科研部领导及专家组老师的指导表示衷心感谢，同时指出将一如既往地高度重视课题研究，全力支持及保障课题研究后续工作的顺利开展，督促四个课题扎实推进、课题间互相学习借鉴，争取取得较好的研究成果。叶海萍老师对开题论证会作总结，再次祝贺四位教师成果立项，同时希望后续老师继续努力，推进课题顺利开展。

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