心理剧写作让我思索

初一（10）班 张欣滢（优秀剧本一等奖获得者）

这次的校园心理剧创作，给了我新鲜且独特的体验。

首先，心理剧的核心是人物。我始终把人物放在第一位，因为他们决定了故事的情感深度和复杂性。我花费大量时间，阅读相关的人物塑造的书籍，研究人物的背景、性格、行为以及心理活动，以便创造出真实、立体的人物形象。同时，我也尝试从人物的角度看待问题，理解他们的情感和动机，这样可以使我的故事更具深度和说服力。

其次，情节的设计是心理剧的关键。为了吸引读者或观众，我需要设计出扣人心弦的故事情节。这需要我在故事中设置冲突、悬念和转折，让情节充满紧张感和戏剧性。同时，我也尽量让情节贴近现实生活，避免过于夸张或虚构的情节，这样可以使观众更容易产生共鸣。

在写作过程中，我意识到心理剧不仅是一种文学形式，更是一种心理探索的工具。通过心理剧的写作，我可以深入了解人性的各种面貌，探索复杂的心理现象。在这个过程中，我不仅提高了自己的写作技巧，还对自己的内心世界有了更深入的认识。

我也尝试在心理剧中融入一些社会议题或主题。我认为，优秀的作品应该能够触动观众的情感，同时也应该具有社会价值。因此，我在创作过程中会尝试将一些社会问题或主题融入到故事中，如家庭关系、未来规划等。这样可以使我的作品更具深度和广度，引起更多人的关注和思考。

剧本完成创作后，选角和排练才是真正决定一个心理剧的成功与否的环节。好的选角可以造就一个清晰的人设，使整个心理剧有一目了然的特点。演员不能畏场，并且要尽力贴合人物的性格特点，言谈举止，展现角色的闪光之处。

总之，心理剧写作是一种富有挑战性和乐趣的创作过程。“渡人如渡己，渡己亦渡人。”通过深入探索人性的复杂性和心理的微妙变化，我不仅提高了自己的写作技巧，还对自己的内心世界有了更深入的认识。

我排练，我入选

初一（5）班 周沁宇

心理剧排练，给了我信心和前进的方向。

第一次去排练那天，内心充满了矛盾，心情复杂，愉快而紧张，激动而害怕。害怕自己读不好台词；害怕排练受阻；害怕我们的剧不能选上；还害怕耽误学业……真的太多太多的“怕”堵在了我面前。第一次排练之后，我心里“咯噔”一下，演员演技生疏、剧本不熟悉、纪律不好等等问题，我不禁内心发问“我们可以做到吗？”

接下来的时间里，在编导和老师的指导下，我们按部就班地抠细节，每个僵硬的地方，翻出来重做；爸爸读不清？再来几遍；主角爆发力不够，一起琢磨人物的情感；笑场，重来……周一、三、五每天一个小时，我们一遍又一遍地排练每一幕，反反复复地训练不够好的地方……

慢慢的，云雾散了，我看见清晰的指路牌，感觉我们走的这条路有了终点。

11月22日选拔，我们全剧组的伙伴相互配合，相互加油打气，一起展示十几天的排练成果。很庆幸，我们组成功被选上啦！

这便是我的全部经历，没有什么跌宕起伏，却是真情实感。