12月12日最后一节自习课，林桥津老师为我校初二年级开展了主题为“生命的智慧”的讲座。

林桥津博士初中就读我校，先后后就读于华师附中、香港科技大学、剑桥大学等学校。她说，自己就是在附中学会了照顾自己、自制自律，培养了好奇心和求知欲和发现问题、解决问题的能力。“我在附中学习了许多技能与能力，学会了在生活中当一个智者。”她这样说。

由“智者”这个名词引入，林桥津博士又向我们介绍了许多历史上的智者，例如诸葛亮、爱因斯坦、牛顿、达尔文等。林博士重点讲述了达尔文的进化论。达尔文曾出国航海，在航海途中，他发现有些鸟的嘴巴大而厚，有些尖又小，这是因为他们在不同环境中进食与生存。于是他推测，生物的外貌与特点与生活环境相关。达尔文另一个著名的观点是“物竞天择，适者生存”。林桥津博士给我们展示了一个例子证实这个观点：在深褐色的岩石上，有白色和黑色两种蛾子，黑色可以很好隐藏，而白色蛾子不然，所以很容易被鸟类发现。还有，在冰水中生存的鱼类会为了生存进化出适应冰水的能力：小鸭子把第一眼看到会动的东西认作母亲，是因为他们需要跟着母亲学习觅食等能力；六角恐龙有再生四肢的能力……

林桥津博士与同学们互动交流

林博士还向我们展示了动物是如何思考的。她以条件反射举例，典型例子是巴普洛夫的狗。狗听到铃声跑来就给它吃食物，重复多次，当狗听见铃声时，就会自行跑来，这是因为狗认为，进食和响铃这两件事情会同时发生。这和兔子按黄色按钮就给它食物，使它学会按黄色按钮，还有章鱼学会拧罐子逃脱的原理相同。

最后，林桥津博士又向我们展示了人工智能的思考与学习。装甲人可以帮助残疾人复建；还有“意念控制”的科技手段产出，它可以通过脑机接口读取人脑内想传达的信息，随后由AI传达出来。现代科技越来越发达，人工智能运用到了交通、医疗、表演等各个行业。在讲座的结尾，林博士倡导：希望将来人类可以运用科技手段，打造一座智慧城市。

讲座在热烈的掌声中结束，我们受益匪浅，希望将来我们也能为智慧城市的打造贡献智慧和力量！

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