12 月 18 日上午的第四五节课， ?我们有幸请来了学生家长张女士为我们带来了一节成长型思维的主题讲座。

张老师并没有如我想象中的那样直接进入正题，而是问我们会期待怎样的课堂。同学们积极举手抢答，班会气氛一下就轻松愉悦了起来。接着，张老师进行了简单的自我介绍， 我们了解了她平时的工作内容与兴趣爱好，我们也深切地感受到了张老师的平易近人、热爱生活和工作热情。

随着下一张PPT的播放，我们正式进入正题。我们先做了一个小游戏 ，将两只抬不起头疲惫的马的拼图拼成神采奕奕、正在奔腾的马 。刚开始我们都说这不可能完成，随着时间的推移，我们开始尝试并向老师提出一些问题，最终，我们都成功了。张老师用这个小小的游戏告诉我们什么是固性思维(Fixed mindset)，以及什么是成长型思维(Growth mindset)。固性思维就如我们刚开始不想尝试，认为这是不可能的。而成长型思维，则是我们勇敢尝试不断去创新，打破常规 。接下来 ，张老师又为我们举例了两位有名的运动员，迈克尔·乔丹(Michael Jordan)与约翰·麦肯罗(John McEnroe)。老师为我们介绍了他们的经历，迈克尔乔丹的成功引发了我们深深的思考。我认为他成功的主要原因是他在遇到困难与失败时，可以用良好的心态去面对，去解决。面对挫折时，他想的是可以积累经验成为更好的自己，而这就是所谓的成长型思维。

这次主题讲座让我们更好的认识自己，激发潜力，也让我们明白了成长性思维的重要性！

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附：

学生家长送给图书角的两本书：

1. 《男孩、鼹鼠、狐狸和马》(The Boy, the Mole, the Fox and the Horse)https://www.bilibili.com/video/BV1iY411U7Uo/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=b970f8625792a5e660d490e6a5e64aea
2. 《终身成长》

https://www.bilibili.com/video/BV1dY411j7Np/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click

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