12 月 25 日星期一上午的第一节是2023年最后一次班会课，我们先是分别用5个词或事情概括2023年的“骄傲的我”和“遗憾的我”。2023似乎很短，在总结中和2023告别，也为下一个春天准备行囊。

张老师随后借用了2个小视频，告诉我们，该如何放下手机（和其他诱惑）？该如何合理安排课间时间？视频一针见血，直指我们的问题，引发了大家的思考。

接着的“学生讲坛”是叶炜彬同学主讲。他自己自编了一道数学题，然后为我们展示了解题过程。不得不说，叶同学的功力似乎还得向数学檀老师好好学习才行，但也算清晰流畅。

张老师又叫我们进行自由分组，历史科代也请来了级长莫老师坐镇，原来还要进行一场历史知识竞答赛。

我们分好组后，张老师投出第一个数字—“1”，规则是年份中末位数是“1”的历史事件。全班人在一瞬间都开始疯狂的翻找历史书，争先恐后地去抢分，所有人都特别积极参与其中，努力的找着相关的历史事件，想让自己的组多一分，随着5分钟倒计时的结束，张老师又宣布出了第二个数字—“6”，这次是任意年份中有“6”这个数字的历史事件。新一轮竞赛开始了，整个教室都是同学们的讨论声和翻历史书的声音，所有人都争先恐后的给莫老师背年份中含有6的历史的事件，所有人都在全力以赴。五秒倒计时后，本次知识竞答结束：第四小组第一，而获的第二的则是以一分分差惜败的第二小组。

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抢答中，我们不知不觉中已经记下了许多平时花费好久都记不住的知识点——激发我们学习的兴趣才能使我们的学习效率翻倍。

张老师最后倡议大家选一张漂亮的书签送给2024的自己或自己重视的家长、朋友。2024，我们满怀期待！

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