开学第四周，初一12班利用班会课举行了一场课代表技能赛。 ??

赛事分四个环节：手脑并用叠作业、团结协作点试卷、学号记忆擂台赛以及随机应变抢答赛。

早上，升旗仪式刚结束，第一个环节开始了。“手脑并用叠作业”是老师把作业打乱顺序放在课桌上，参赛队伍把一堆乱七八糟的作业快速按学号排好，最快完成的小组加三分，然后依次递减。“比赛开始”！课代表们的手飞快地在作业堆上舞动，抽出一本本位置不对的作业，将它们放在正确的位置，场面激烈极了。“我们完成了！”，第一组兴奋地宣布。经过裁判的检查，他们获得了这一轮的第一。

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赛事的第二个环节是比订提纲的速度，每份提纲有三张，要用订书机订起来，每组要订二十份，订完后给计分员检查，最快完成的小组记三分。只见赛场上纸张飞舞，如同秋天的落叶，从桌上飘落到地上。有的小组出现了意外，几张提纲飘到了赛场之外，最后只得了第三……

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第三是学号记忆擂台赛，这一次这三队都各自派一名同学上讲台，老师在PPT上出示8个同学的名字，科代们需要快速准确地说出那些同学的学号。如果说错了，无论多快，也只能拿一分哦！速度最快且没错的可以加两分。英语课代表组成的“英语队”只用了八秒就完成了，足足领先了第二名四秒，当之无愧地成为了第一名。

最后一个环节堪称全场赛点。在这个环节，老师在屏幕上出示一些问题，诸如“如果你在带早读，有同学没有认真地读，你要怎么办？”、“如果上课两分钟了，但是老师还是没有来，你还要怎么办？”、“老师今天忘了布置作业，你会怎么办？”....课代可以立刻站起来抢答，答对一点得1分，两点及以上2分，如果恶意捣乱，要倒扣1分。

同学们积极踊跃，争相抢答：“如果是我的话，我会跟他沟通”，“我会先和老师说明情况”“哎呀，我会直接告诉校长”……最积极的是桂佳瑶、郭昕悦和陈雅欣同学，最后她们都获得了“最佳个人奖”呢！

赛事结束，超过一半的科代表获得了个人或者团体的三等奖以上的奖项，获奖同学每人获得了一本笔记本，而所有参赛同学都获得了一瓶可乐！

这样的活动，锻炼了我们的组织能力、临场应变能力、归纳整理能力和合作的能力。我真喜欢这一次的课代表大赛！