为加速中大附中青年教师的成长，9月20日我校举行了“师徒教师结对”活动。新进附中教师,与学校品德高尚、业务精湛的教师拜师结对，接受业务指导。

师徒结对以“老带新”、“结对帮扶”为重点，力求激活团队中个人的潜能， 筑牢我校教师“专业化发展共同体”。活动以“师徒”互帮互学共同成长为旨归, 全面提升青年教师的学养与教育教学技能。“青蓝工程”师徒结对活动，通过颁发聘书、拜师仪式、师徒代表发言等环节，明确了师徒双方的责任，寄托了学校对各位青年教师的谆谆期望。

往年徒弟教师代表张缘源老师分享了她从青年教师发展为成熟教师的成长路径，以及担任班主任的心路历程与收获。

刘勇斌副校长提出师傅要“三带”：带师魂、带能力、带师德，徒弟要“三学”：学思想、学本领、学为人。

教研处制订活动细则并帮助同各科组具体实施，程瑶主任详细介绍了师徒教师的职责、义务和权利。她提出师徒在结对期间, 指导教师在思想上要热情帮助青年教师， 培养其敬业爱生、乐于奉献的良好师德；业务上悉心指导, 帮助青年教师开展教育教学工作， 不断提高教育教学能力和组织管理学生的能力和教育科研能力。青年教师要尊重指导教师，完成指导教师交给的各项工作， 虚心接受指导教师的指导。依据指导教师的指导意见, 制定接受指导教师指导方案，其中包括达成目标、学习内容、提升策略等。

经过各位前辈教师的经验分享，我深刻意识到教师师徒结对是一种有效的教师培养方式，有助于提升教师的专业素养和教学质量。通过师徒结对， 新教师可以在师傅的指导下快速成长，而老教师也可以通过指导过程进一步丰富自己的教学经验和教育智慧。

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附：2024学年师徒教师结对名单

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