【国旗下讲话】我创作《共振》的故事
老师们、同学们:早上好!
我是初二1班的詹芷曼。我今天讲话的主题是:我创作《共振》的故事。
开始创作《共振》真的是一件很不可思议的事情。

初一下学期,我自己作词作曲,写出了第一首属于自己的歌——《JiBun》,并将它作为音乐作业交给了楚老师。令我欣喜的是,楚老师极大地鼓励了,并邀约我参加学校校园歌曲的创作活动。
虽然我很犹豫,但还是迎接了挑战,于是第一版旋律便在音乐课上展示了。接着一个学期下来,很多时候放学后我和楚老师就讨论修改我将它定名为《共振》的作品。
有一次课后,楚老师叫我可以找找学声乐和合唱指挥的关老师询问修改意见。关老师听了第一版《共振》的评价是:旋律的衔接有点生硬,缺少一些音乐的流动性。关老师建议我以第一版《共振》的风格为基础,创作一个系列曲。当时,我不是很理解“系列曲”是什么。我一直没有灵感,直到初二上的末尾的某一天,我阴差阳错地改出了第二版《共振》。我兴致勃勃地跑去找关老师,他向我详细解释了系列曲是什么,并帮我修改了第二版《共振》。
所谓系列曲,也可以称作套曲。他想我写一个三部曲,第一首是校歌,后两首和第一首是同个系列,描写校园生活,这样如果有机会的话可以做成一个专辑。于是,在随后几天,我把后两首写出来了。
第一首——《共振》(过去与现在的中大附中同频共振);第二首——《青瓦》(青瓦之下的学习生活);第三首——《白云》(白云之下的锻炼时间)。“青瓦”和“白云”都取自校徽,不过后两首直至目前都是纯音乐。后来我给这张预想中的专辑起了个名字——《奇迹Wonder》。之后,我为了填词写了一首诗,如下:
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你斑斓地回望
风纪扣在胸膛,
青衣飘远飞扬,
日光千里,
心满情长。
你斑斓地回望
满怀光是胸膛,
吟吟越过南岭,
日光千里,
心满情长。
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这首诗的灵感来源于学校制作的复办三十周年校庆视频《文化沃土,启智育心》的开头,风纪扣是中山装的扣子。我将这首诗融进第三版《共振》的曲,形成了如今的第四版《共振》。庆幸的是,第四版《共振》赶上了校园开放日。
第四版《共振》是实录好?还是用电脑和虚拟人声好?最后我们转向电脑制作。2024年7月20日,关老师将电脑制作的伴奏发给了我,并鼓励我写一篇讲话稿以分享创作过程。于是就有了这篇讲话。
《共振》历经四版词,三版曲。有趣的是,每一版《共振》的副歌基本一样。虽然我经常戏称创作过程为“加班”,并抱怨“为什么没有加班费”,但是我真心地感到荣幸。学科老师们没有给我学业压力,而是很支持我的创作,给了我很大的自由空间。几位音乐老师不仅要忙于工作,还尽心尽力地指导我修改歌曲。我不会乐理,五线谱会认不会写,也听不懂专业术语,更没有创作经验,在这样的情况下,我能写出《共振》这首校园歌曲,实在是一个奇迹,这就是《奇迹》名字的来源。我的讲话到此。谢谢!