共筑和谐宿舍新篇章
——中大附中2024学年宿舍长会议圆满召开
2月24日，一年一度的中山大学附属中学宿舍长会议正式拉开帷幕。会议开始前，宿舍长及生活部干事们怀揣着责任感，致力于为同学们创造和谐、有序的生活空间。
会议伊始，苏恒泽老师为大家分享了宿舍长的职责，也引导大家对宿舍长的修养和职责进行了深入探讨，强调了宿舍长应具备清晰的管理计划和良好的带领能力。最后，老师分享了处理冲突的一些技巧，为宿舍长们今后的工作提供了实用指导。
紧接着，学生代表发言环节展开。来自初三6班413宿舍的宿舍长梁靖浩同学以“在宿舍中成长”为主题，围绕“矛盾与冲突”、“协商与理解”、“氛围与驱动”三大方面进行了深入阐述。他以具体事例为基础，分享了两位同学因洗澡时间发生的冲突，最终通过制作时间表的方式，改善了宿舍秩序。这一过程不仅解决了问题，更使大家明白了互相理解与尊重的重要性。
随后，生活部副部长初二8班的郑善美同学也为在座的宿舍长们提供了四点实用建议：在发生矛盾时，促使双方冷静调解；在管理中，提醒和反馈要及时；定期检查宿舍设施的完好；日常生活中，应主动履行提醒职责。
德育处副主任黄俊老师作总结发言。他细化了宿舍长的职责，包括以身作则、传达精神、指引监督、调解反馈、思考创新以及建议协助等6个方面。他在谈到住宿生的三大目标时进一步提出了“三否”原则：能否和舍友和谐相处，是否提高自理能力，有否促进学业提升和全面发展。此外，黄老师还提到与同学和谐共处，营造愉悦的生活与学习氛围的必要性。
会议最后进行了宿舍长提问和初三年级生活部干事颁奖，同学们提出了心中的疑问，得到了生活主管吴趋凡老师的积极解答与有效建议，气氛热烈活跃且融洽。
与会宿舍长及生活部干事们满载而归，不仅收获了宝贵的管理经验和宿舍文化建设的灵感，更深刻理解了责任与担当的重要性。
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
晚上好！我是413宿舍的宿舍长梁靖浩，今天我分享的主题是“在宿舍生活中成长”。
作为一名已经在宿舍生活了三年的初三学生，从一开始的陌生到现在的熟悉，从最初的不适应到现在的游刃有余，宿舍生活成为了我成长过程中不可或缺的一部分。通过这三年的宿舍生活，我提炼出了几个关键词：“矛盾与冲突”，“协商与理解”，“氛围与驱动”。
首先是“矛盾与冲突”。住宿生活并非一帆风顺，矛盾与冲突是无法避免的，它们可能源于规则与个人需求之间的矛盾。例如，在初一刚入宿舍时，年轻人精力充沛，希望找点事情做，吵吵闹闹成为宿舍的常态，因此也被扣了不少分，这便是午休规则与我们个人需求之间的冲突。除此之外，矛盾与冲突还可能源于每个人的性格和习惯、思维的差异。例如，在初二时，由于新同学的加入，我们的洗澡时间与洗衣机使用时间被压缩，不同的使用习惯也使冲突更加尖锐。小廖习惯晚洗澡，正好与新同学的洗澡时间发生冲突，两个人都不肯让步，各执己见，气氛一度相当僵硬，这正是由于每个人性格、习惯和思维上的冲突造成的。
既然“冲突与矛盾”存在，解决问题的关键在于“协商与理解”。针对前面提到的午休问题，苏老师与我们进行了谈话，耐心地解释了午休制度存在的意义。经过协商，我们与苏老师达成了一个这样的方案：每个人的睡眠需求确实不一样，那么要做到三点——1.各自保证自己的精力和状态是目的；2.保证环境安静不影响他人是大前提；3.每个人至少睡30分钟是保障；4.剩余时间能且只能安静学习，这是条件。至于洗衣机的冲突，作为宿舍长的我主动召开了宿舍会议，让大家充分讨论。在讨论中，大家都意识到理解对方需求以及妥协的重要性。经过协商后，我们制定了详细的时间表，并添加了附加条例，如运动回来的同学优先使用卫生间等。尽管这个方案不能完全满足每个人的需求，但至少使宿舍的秩序得到了改善。因此，可以看出，协商与理解是解决问题的关键，在集体生活中，我们应从多个角度去理解不同人的需求，寻求最佳解决方案。
最后是“氛围与驱动”。宿舍长应起到带头作用，主动营造一个有利于生活与学习的宿舍氛围。历史上，经济的发展推动了社会制度的变革，而社会制度的发展也反过来促进了经济发展。良好的宿舍氛围同样遵循这一道理，创建良好的宿舍氛围需要每个人的共同努力，而良好的氛围也会促使同学们成为更好的自己。
以上就是我对三年宿舍长经历的提炼与总结，希望这些简单的总结能够对大家有所帮助。我的分享到此结束，谢谢大家！
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